【10月16日応募締切】第2回「学校現場のAI活用実践コンテスト2026」　11月14日開催「教育AIサミット ONLINE」の無料視聴申込も受付中

全国の教員による生成AI活用の受賞実践を紹介。授業・校務に生かせる工夫と、AI時代に「問いを創る力」を育む探究学習の可能性を共有します。



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（一社）教育AI活用協会、小学館と共催で第2回「学校現場のAI活用実践コンテスト2026」を開催。「教育AIサミット ONLINE」で受賞実践を発表。

一般社団法人教育AI活用協会（所在地：東京都港区、代表理事：佐藤雄太、以下「AIUEO」）は、株式会社小学館（本社：東京都千代田区）が運営する教育情報サイト「みんなの教育技術」編集部と共催し、第2回「学校現場のAI活用実践コンテスト2026」を開催いたします。
本コンテストでは、全国の小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の教員を対象に、学校現場で実際に行われた生成AI活用の実践事例を募集します。応募締切は、2026年10月16日（金）12:00です。

また、最終結果発表と受賞者による実践紹介を行う「教育AIサミット ONLINE ～AIを使うチカラ。問いを創るチカラ。～」の無料視聴申込を受付中です。
本イベントは、2026年11月14日（土）13:00～17:30に、文部科学省の後援のもとオンラインで開催します。第1部では本コンテストの受賞実践を紹介し、第2部では一般社団法人探究推進機構（TAO）と共催して、AI時代の探究学習をテーマにしたプログラムを実施します。
コンテストへの応募の有無にかかわらず、ご視聴いただけます。授業・校務での生成AI活用や探究学習に関心のある皆さまのご参加をお待ちしています。

【コンテスト応募｜10月16日（金）12:00締切】
コンテスト詳細：https://kyoiku.sho.jp/444793/

【オンラインイベント視聴｜無料・申込受付中】
https://education-ai261114.peatix.com/

■ 開催の背景

生成AIの活用は、授業づくりや探究活動、児童生徒への支援、校務改善など、学校現場のさまざまな場面に広がっています。こうした取り組みを次の実践につなげるには、使用したツールだけでなく、活用の目的や工夫、実施環境などを共有し、教員同士が学び合うことが大切です。
AIUEOは、学校現場で培われた実践知を可視化し、全国の教育関係者が共有・活用できる形で発信することを目指しています。
昨年のコンテストには、授業、学級経営、児童生徒支援、校務改善など、多様な実践が全国から寄せられました。今年度も、現場の創意工夫にあふれた取り組みを募集します。
さらに今回は、最終結果発表を「教育AIサミット ONLINE」の一環として開催。実践事例からAIの活用方法を学ぶ第1部と、AI時代の探究学習の在り方を考える第2部を通じて、学校現場の実践と、これからの学びをつなぎます。

■ コンテスト概要

[表1: https://prtimes.jp/data/corp/161501/table/50_1_1212d652237cc80672b72c72213cda34.jpg?v=202610131615 ]

■ 募集する実践

以下のような実践を幅広く募集します。

・授業実践：教科授業、探究活動、特別活動など
・学級経営支援：学級環境づくり、レクリエーション、保護者対応など
・児童生徒支援：個別支援、相談対応、成長支援、キャリア教育など
・校務改善：事務作業の効率化、情報共有、会議資料作成など

ChatGPT、Gemini、Claude、Grokなどの汎用生成AIに加え、教育向けにカスタマイズされたAIツールを活用した実践も応募できます。

■ 応募方法

応募締切は、2026年10月16日（金）12:00です。5分以内のプレゼンテーション動画を作成し、応募フォームからお申し込みください。
動画には、使用したAIモデル、プロンプト例、実施環境など、実践の再現性を高める情報を含めてください。応募動画は、Google Drive、Box、YouTubeの限定公開、Vimeoなど、事務局が再生できる共有リンクで提出してください。

【応募フォーム】
https://p.sgkm.jp/18512

前回の受賞事例や応募実践は、以下の記事からご覧いただけます。
・「学校現場のAI活用実践コンテスト2025｜各部門のベスト・プラクティスが決定！」
　　https://kyoiku.sho.jp/412793/
・「学校現場のAI活用実践コンテスト2025」応募実践8事例の紹介
　　https://kyoiku.sho.jp/415523/

■ スケジュール

[表2: https://prtimes.jp/data/corp/161501/table/50_2_502c607ee80660d67bb5861e0ff9f830.jpg?v=202610131615 ]

■ 審査体制

審査は、教育現場・教育学・AI活用の専門家５名の審査員、および「みんなの教育技術」編集部と一般社団法人教育AI活用協会事務局による公平な視点で行います。

審査員（五十音順）
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池田 修 氏
京都橘大学 発達教育学部 教授
京都橘大学発達教育学部教授。公立中学校の国語科教員を経て現職。「学級を楽しく経営したい」「作って学ぶ」「遊んで学ぶ」をテーマに研究・教育を行う。著書は『作文指導を変える　つまづきの本質から迫る実践法』、『子供の「困った発言」に５秒で返す　教師の「切り返し」』（明治図書）など多数。文部科学省学校DX戦略アドバイザー。2024年には、文部科学省の幹部を対象に3回の生成AI講座を行った。生成AI教育的活用の研究開発に取り組む。



[画像3: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/161501/50/161501-50-fb9438f774cd256a94b0a90d3e054bdb-312x312.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]

田中 博之 氏
早稲田大学 教職大学院 教授
早稲田大学教職大学院教授。1960年北九州市生まれ。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学専任講師、助教授、教授を経て、2009年４月より現職。2007～2018年度、文部科学省の全国的な学力調査に関する専門家会議委員。現在、21世紀の学校に求められる新しい教育を作り出すための先進的な研究に取り組んでいる。『教師のためのChatGPT活用術』（単著、学陽書房、2024）など著書多数。



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藤原 友和 氏
北海道函館市立小学校 教諭／実践者
北海道函館市立小学校教諭。1977年北海道函館市生まれ。４年間の中学校勤務を経て小学校に異動。「ファシリテーション・グラフィック」を取り入れた実践研究に取り組む。教職26年目。今年度は６年の学級担任。教師力BRUSH-UPセミナー、函館市国語教育研究会、同道徳研究会所属。著書に『オリジナル地域教材でつくる 「本気!」の道徳授業』（共著、小学館）、『教師という生き方』（東洋館出版社）などがある。



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古田 裕子 氏
Ddrive株式会社／一般社団法人教育AI活用協会
17年間小学校教員／教務／主幹教諭としての勤務後、久喜市教育委員会指導課付GIGAスクール推進室を経て、大手IT企業へ。その後、教育DXの推進とAI・データ駆動型教育への転換を実現するしくみを「学校と一緒になって」創造するDdrive株式会社へ。教育DX戦略ディレクター／教育ソリューション企画部長現職。一般社団法人教育AI活用協会では、プロジェクトマネジメントを担当。



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安井 政樹 氏
札幌国際大学 全学共通教育部 情報教育部門 准教授
公立小学校教員を経て2022年より現職。 ICT教育、道徳教育、生成AIの教育的活用などを専門とし、「個別最適な学びと協働的な学び」「インクルーシブ教育」「テクノロジーと倫理」をテーマに研究・教育を行う。文部科学省学校DX戦略アドバイザーとして全国各地の学校現場を支援。幼稚園から大学の教育支援、保護者対象の講演等も多数行なっている。著書に『特別の教科 道徳 指導と評価支援システム』（明治図書）、『ChatGPTと共に育む学びと心』（東洋館出版社）など多数。教育現場における生成AI活用の実践研究と普及に取り組んでいる。



※最終的な審査員構成は変更される場合があります。

■ 表彰内容

最優秀実践を「ベストプラクティス賞」として最大3組表彰します。
受賞者には、以下の特典を予定しています。
・表彰状
・図書カード10,000円分
・「みんなの教育技術」での事例紹介
・来年開催予定の「教育AIサミット 実例大全」への優先登壇権
※審査員特別賞等を設ける場合があります。

応募条件や留意事項などの詳細は、コンテスト詳細ページをご確認ください。
詳細を見る

■ 「教育AIサミット ONLINE」について

「教育AIサミット ONLINE ～AIを使うチカラ。問いを創るチカラ。～」は、文部科学省の後援のもと、学校現場における生成AI活用の実践知を共有し、AI時代の探究学習の在り方を考えるオンラインイベントです。
第1部では、本コンテストの最終結果発表と受賞実践の紹介を実施。第2部では、一般社団法人探究推進機構（TAO）と共催し、「問いをつくる力と、AIを使う力」をテーマに、パネルディスカッションや実践共有、対談、生徒発表などを予定しています。
授業や校務でAIを活用する工夫と、子どもたちが自ら問いを立てて学ぶための視点を、実践と対話を通じて共有します。

【開催概要】
[表3: https://prtimes.jp/data/corp/161501/table/50_3_1510a906ef7971a39b47fc3de502b420.jpg?v=202610131615 ]
【当日のプログラム（予定）】
[表4: https://prtimes.jp/data/corp/161501/table/50_4_6fb24887567b182d17d65070f1e409a0.jpg?v=202610131615 ]
※プログラムは変更となる場合があります。

【無料視聴申込受付中】
コンテストへの応募の有無にかかわらず、ご視聴いただけます。
参加をご希望の方は、以下のPeatixページから事前にお申し込みください。
https://education-ai261114.peatix.com/

■ 共催団体について

一般社団法人教育AI活用協会（AIUEO）
[画像7: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/161501/50/161501-50-41449fad7fba9c29c27733107a274ba0-1024x471.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]

教育現場におけるAI活用の普及と教育の質の向上を目的とする団体。衆議院第一議員会館での「教育AIサミット」をはじめ、東京大学での教育AIハッカソンや、コクヨのThe CAMPUSでの実例大全、幕張メッセでの「教育AIサミット in Interop Tokyo」など、教育現場のアップデートを目的とした多角的な活動を行っている。
https://ai-ueo.org/



小学館 教育編集室「みんなの教育技術」編集部
[画像8: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/161501/50/161501-50-8618b21d39b5e562b5e5164e563cfc05-244x92.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]

小学館の教師向け雑誌『教育技術』を継承した国内最大級の教育情報サイト。文部科学省教科調査官の監修による学年・教科別の指導アイデアや、通知表所見文例、「みん教相談室」など、信頼性の高いコンテンツを提供しています。
https://kyoiku.sho.jp/

■ お問い合わせ

応募に関するお問い合わせ：
小学館 教育編集室「みんなの教育技術」編集部
https://p.sgkm.jp/18511

「教育AIサミット ONLINE」および報道関係者からのお問い合わせ：
一般社団法人教育AI活用協会（AIUEO）
Email：info@ai-ueo.org

＊本ニュースリリースに記載された内容は、発表日現在の情報に基づいています。今後、予告なしに変更される場合がございます。

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